Günümüzde kurumların eğitim ihtiyaçlarının karşılanması amacıyla insan kaynakları eğitim birimleri altında ya da kurumsal akademiler bünyesinde iç eğitmenler görevlendirilmektedir. Kurumlar iç eğitmenleri seçme ve yetiştirme konusunda kurumlar titizlikle davranmaktadırlar. Konu ile ilgili kurumlar farklı esaslar ve yaklaşımlar kullanmaktadırlar.
İç Eğitmen seçiminde katkısı olacağını değerlendirdiğimiz ve davranış tercihlerine uygun olarak yapılandırılmış bir araç “Harrison Assessments Yetenek Yönetimi Sistemi” (HAYYS)’dir.
HAYYS, online uygulanan, kişilerin 175 davranış konusundaki eğilimlerine odaklanan ve değerlendiren bir yetenek yönetimi sistemi aracıdır. Bu araçta görevler; temel özellikler, istenen özellikler ve kaçınılması gereken özellikler olarak 3 grupta değerlendirilmektedir. Bunlar her görev için ayrı ayrı belirlenmiştir. İhtiyaç olduğunda kuruma ve göre özel düzenlenebilmekte ya da yeni baştan hazırlanabilmektedir.
Yetişkin Eğitimi Eğitmeni özellikleri şu şekilde oluşturulmuştur.
Temel Özellikler:
Bunlar güçlü olması gereken özelliklerdir. Ne kadar güçlü olursa o kadar fayda sağlar.
Öğretme, Yardımsever, Topluluk önünde konuşma, İnisiyatif alan, Analitik, Coşkulu, Zoru Başarma İsteği.
Öğretme - Diğer kişileri bilgilendirmek, eğitmek veya öğretmekten keyif alma
Yardımsever - Diğer kişilerin ihtiyaçlarını önemseme ve kişilerin hedeflerine ulaşmaları için yardım etme veya destek olma eğilimi
Topluluk Önünde Konuşma - Topluluk önünde bilgi sunma veya aktarmaktan keyif alma
İnisiyatif Alan - Yapılması gerekenleri kavrama ve kendi başına ilerleme eğilimi
Analitik - Olguları ve durumları mantık çerçevesinde inceleme eğilimi (analitik becerilerden bağımsız olarak)
Coşkulu - Kendi hedefleri konusunda istekli ve heyecanlı olma eğilimi
Zoru Başarma İsteği - Zor hedef veya görevleri denemeye hazır olma
İstenen Özellikler:
Bunlar "eşik" özelliklerdir. Orta seviye yeterlidir.
Karar verici, Deneyen, Etkileme, Etkili uygulatma, Diplomatik lisan, Düzenli, Planlama, Özenli/titiz, Kendini kabul etme, Kendini geliştirme, Sıcakkanlı/empati, Bilgisayar, Sebatkar/Israrcı, Stresi başarıyla yöneten.
Karar Verici - Karar verme yetkisine sahip olma ve bu konuda sorumluluk üstlenme isteği
Deneyen - Bir şeyler yaparken yeni şeyler ve yeni yöntemler deneme eğilimi
Etkileme - Diğer kişileri ikna etmeye çalışma eğilimi
Etkili Uygulatma - Diğer kişiler kuralları ihlal ettiğinde veya düşük performans gösterdiğinde ustalıkla düzeltme eğilimi
Diplomatik Lisan - İfadelerini düşünceli bir şekilde seçme eğilimi
Düzenli - Bir ortam veya durumda düzen kurma ve sürdürme eğilimi
Planlama - Bir amaca ulaşmak için gerekli adımlar ve süreçlere ilişkin fikirler geliştirme eğilimi
Özenli/Titiz - Titizlikle ve tam yapılması gereken işlerden keyif alma ve detaylara odaklanma eğilimi
Kendini Kabul Etme - Kendinden memnun olma eğilimi (”Kendimi olduğum gibi seviyorum”)
Kendini Geliştirme - Kendini geliştirme veya daha iyi olmaya çalışma eğilimi
Sıcakkanlılık / Empati - Diğer kişilere karşı yakınlık hissi ve olumlu duyguları ifade etme eğilimi
Bilgisayar - Hesap yapan, bilgi depolayan veya analiz eden elektronik aletlerle çalışmaktan keyif alma
Sebatkar / Israrcı - Ciddi engellerle karşılaşılmasına rağmen sebatkar olma eğilimi
Stresi Başarıyla Yöneten - Gerginlik ve zorluklar ortaya çıktığında bunlarla etkili bir şekilde baş edebilme eğilimi
Kaçınılması Gereken Özellikler:
Bunlar çok güçlü olunmaması gereken olumsuz özelliklerdir. Bunlar engellerdir.
Savunmacı, Sert/kırıcı, Duyarsız, İsyankâr Özerklik, Sözünü sakınmayan, Dogmatik, Aşırı hoşgörülü.
Savunmacı - Kendini geliştirmeyi yeteri kadar istemeden kendini olduğu gibi kabul etme eğilimi olmasından kaçının
Sert / Kırıcı - İlişki kurma veya empatik davranmaya yeteri kadar önem vermeksizin kuralları uygulatma olmaktan kaçının eğilimi
Duyarsız - Yeteri kadar sıcakkanlı ve empatik olmaksızın kendi ihtiyaçlarını önde tutma eğilimi olmaktan kaçının
İsyankar Özerklik - Yeteri kadar ve uygun inisiyatif almaksızın otoriteden bağımsız olmaya çalışma eğilimi olmaktan kaçının
Sözünü Sakınmayan - Yeteri kadar düşünceli veya diplomatik olmaksızın açık sözlü veya dolaysız konuşma eğilimi olmaktan kaçının
Dogmatik - Farklı fikirlere yeteri kadar açık olmaksızın kendi görüşlerinden emin olma eğilimi olmaktan kaçının
Hoşgörülü - Kuralları yeterince uygulatmaksızın veya diğer kişileri yeteri kadar sorumlu tutmaksızın olmaktan kaçının sıcakkanlı ve empatik olma eğilimi
Copyright © 1991-2022 Harrison Assessments Int'l Limited
Bu özellikler ihtiyaçlara uygun olarak güncellenebilmekte ve yeniden düzenlenebilmektedir.
Bu konuda yapılan değerlendirme sonucunda her davranış ile ilgili eğilimler ayrı ayrı değerlendirilmektedir. Bu değerlendirme çerçevesinde Pozisyona Yönelik Gelişim Raporu alınarak, bir Gelişim Planı oluşturulabilmektedir.
